È intervenuto a
Convegno
Formazione iniziale degli insegnanti:
scorciatoie o qualità?
ROMA, mercoledì 4 dicembre 2019, ore 10:00 - 14:00

È intervenuto a
Convegno
La professionalità docente nella scuola
Valorizzare i docenti: un’esigenza non più rinviabile
L’occasione offerta dall’attuazione dei percorsi F.I.T.
VERONA, venerdì 19 ottobre 2018, ore 9:00 - 18:00

È intervenuto a
Convegno
Convegno Nazionale A.N.F.I.S.
Il nuovo percorso di formazione dei docenti
Competenze, metodi, ruolo dei tutor, rapporto scuola-università
ROMA, venerdì 20 ottobre 2017, ore 9:00 - 14:00

Ha introdotto
Convegno
Lo sviluppo della professionalità docente
MILANO, venerdì 14 ottobre 2016, ore 9:00 - 19:00

È intervenuto a
Convegno
Formazione iniziale e accesso alla professione docente
PARMA, sabato 20 febbraio 2016, ore 9:30 - 13:30

È intervenuto a
Convegno
Dal TFA alla nuova formazione iniziale degli insegnanti
Le novità introdotte dalla Legge 107/2015 e la transizione verso il nuovo modello
VERONA, venerdì 29 gennaio 2016, ore 15:00

Ha introdotto
Convegno
Prospettiva docente 2020. Opportunità e vincoli per la qualità e lo sviluppo professionale nell’insegnamento
ROMA, sabato 6 settembre 2014, ore 9:00 - 13:30

EVENTI   Convegno n. 803
Formazione iniziale degli insegnanti: scorciatoie o qualità?

EVENTI   Convegno n. 804
Formazione iniziale degli insegnanti: scorciatoie o qualità?

INCONTRI CON   Convegno - Formazione iniziale degli insegnanti: scorciatoie o qualità?
Riccardo SCAGLIONI

EVENTI   Convegno n. 650
LA PROFESSIONALITÀ DOCENTE NELLA SCUOLA

EVENTI   Convegno
Il nuovo percorso di formazione dei docenti: competenze, metodi, ruolo dei tutor, rapporto scuola-università

DOI: 10.4399/EV4181A001
Convegno nazionale a.n.f.i.sIl nuovo percorso di formazione dei docentiCompetenze, metodi, ruolo dei tutor, rapporto scuola-università
Registrazione completa

DOI: 10.4399/EV4181A006
Convegno nazionale a.n.f.i.sIl nuovo percorso di formazione dei docentiCompetenze, metodi, ruolo dei tutor, rapporto scuola-università
Interviene

DOI: 10.4399/97888548878861

Presentazione del volume

in Prospettiva Docente 2020

DOI: 10.4399/978885488788612

Il coordinatore di classe: funzioni e competenze di una figura chiave per la scuola

in Prospettiva Docente 2020

DOI: 10.4399/97888548878862

Insegnare oggi e domani: competenze, formazione e sviluppo professionale

in Prospettiva Docente 2020

DOI: 10.4399/97888255153297

Formazione qualificata e processi di qualità nell’insegnamento

in Professione docente oggi

DOI: 10.4399/97888255153293

Nota dei curatori

in Professione docente oggi

DOI: 10.4399/97888548784572

Diamo valore agli insegnanti
Let’s give value to teachers

in Idee in form@zione

DOI: 10.4399/978885487845711

Valutare per apprendere. Apprendere a valutare. Per una pedagogia della valutazione scolastica (di Piergiuseppe Ellerani, Maria Renata Zanchin)

in Idee in form@zione