L’inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
Dalla normativa alla relazione educativa
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SINTESI
La Circolare n. 8 del 6 marzo 2013, sui BES (Bisogni Educativi Speciali) ha inondato le scuole italiane coinvolgendole fin da subito per individuare con un’attenta e puntuale ricognizione tra i propri alunni quali fossero con BES e rispondere loro in modo adeguato. Le scuole si sono subito attivate, ma si sa, rispetto a norme di tale portata, l’attuazione piena non inizia con l’entrata in vigore della legge ma è molto molto più lenta. Così nasce l’idea di scrivere un volume a quattro mani per unire le competenze normativo-istituzionali di Andrea Marchetti con quelle pedagogico-didattiche di Luana Collacchioni nella stesura di un agevole testo che possa essere utile per i professionisti dell’educazione per muoversi tra la normativa e la realtà scolastica, prendendo in considerazione i neonati BES.
pagine: 156
formato: 14 x 21
ISBN: 978-88-548-6394-1
data pubblicazione: Ottobre 2013
editore: Aracne
collana: in-con-tra | 3
SINTESI
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